- Kształcenie ucznia
- z niepełnosprawnością intelektualną
- i sprzężeniami
- podczas zajęć praktycznych
Branżowa Szkoła I stopnia Specjalna
Niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim oraz ze sprzężeniami
Cel kształcenia: Przygotowanie uczniów do uzyskania kwalifikacji w zawodzie
Szkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy
Niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz ze sprzężeniami
Cel kształcenia: Przysposobienie uczniów do podjęcia zatrudnienia
oraz jak najpełniejsze usamodzielnianie
Czynniki wpływające na ofertę kierunków kształcenia
Prawo oświatowe
Kandydaci
Rynek pracy
Baza materialna i dydaktyczna szkoły
Prawo oświatowe
Kandydaci
- Cechy fizyczne, zdolności poznawcze (m.in. ogólnie niski poziom percepcji i rozumienia tekstu, niski poziom kompetencji matematycznych, 50 proc. uczniów I klasy szkoły branżowej z rozpoznaniem spektrum autyzmu, uczniowie z niepełnosprawnością sprzężoną, uczniowie z niedostosowaniem społecznym, z problemami w komunikacji werbalnej, wymagający karmienia terapeutycznego).
- Uzdolnienia, walory osobowościowe, zainteresowania
- Oczekiwania rodziców
Rynek pracy
- Moda na kierunki kształcenia
- Dane z urzędów pracy
Baza materialna i dydaktyczna szkoły
- Urządzenie i wyposażenie pracowni
- Kwalifikacje nauczycieli praktycznej nauki zawodu
- Dostępność miejsc praktyk
